0-3岁幼儿亲子活动探索

2019-09-22 18:54:12 68

    亲子教育的兴起、幼教改革发展的需要以及幼儿园得天独厚的条件,使幼儿园成为开展0-3岁婴幼儿早教活动的主力军。幼儿园开展0-3岁亲子活动要明确目标,走专业化的早教发展道路,精心准备,组织分享交流,帮助家长树立科学育儿观念。在开展过程中积极宣传早教中心的意义并开展灵活多样的活动,为0-3岁婴幼儿成长提供广阔的背景。


幼儿园开展0-3岁亲子活动的背景与意义

    孩子0-3岁各方面发展迅速,良好的早期教育充分挖掘儿童发展的潜能,为他们健康快乐的人生奠定坚实基础。在宝宝早期发展的关键期里,如果有合适的方法加以干预,那么,个体的智力和其他能力、包括性格等各方面都会获得良好的发展。

幼儿园开展0-3岁亲子活动的政策指引

    教育部《关于幼儿教育改革与发展的指导意见》第13条明确指出“幼儿园要与家庭、社区密切合作。要充分利用幼儿园和社区的资源优势,面向家长开展多种形式的早期教育宣传、指导等服务促进幼儿家庭教育质量的不断提高。”

                  幼儿园开展0-3岁亲子活动的成功经验——“省委一幼启智堡”

1.明确目标,走专业化的早教发展道路

    (1)成立了早教中心课题组。认真学习相关理论,并奔赴杭州、温州等地名园取经。

    (2)利用双休日创办亲子活动班,内容包括“亲子游戏、宝宝韵律操、宝宝营养餐”等,促进婴幼儿身心健康发展。


2.精心准备,确保亲子活动顺利开展

    首先,我们要选场所,布置环境。其次,我们通过现场演示对家长进行指导。回家以后,家长还可以根据教师演示的活动,巩固和加深家长对教师演示活动的理解和交流。


3.分享交流,帮助家长树立科学育儿观念

    父母教育观念是育儿成功的核心成分。育儿观不仅制约着父母素质作用的发挥,还决定着父母对子女进行教育的目标、态度、方法,并影响良好亲子关系的建立,最终影响儿童的健康发展。


4.专家讲座,丰富家长育儿知识

    在幼儿园组织家长参加亲子活动班的过程中,我们会定期邀请一些医院的儿科专家、营养师、家庭教育专家作讲座和咨询,为年轻的父母们带来了各方面的育儿知识和经验,还就一些热点问题与家长们直接对话。

对幼儿园开展0-3岁亲子活动的几点思考

    作为一种社区教育服务形式的幼儿园如何正确定位、组织和管理,还有很多需要思考和研究的问题。


1.完善活动场所设施,为0-3岁婴幼儿亲子活动提供坚实的土壤。

    幼儿园成立早教中心是在现有场所资源的基础上,适当投入经费,对一些环境设置进行改造,满足0-3岁婴幼儿和家长共同活动的需要。如对活动室进行软包装修,添置柔性玩具,设立亲子阅览室等。


2.宣传早教中心的意义,让更多0-3岁婴幼儿加入到早教活动。

    幼儿园开展早教活动要认真分析其所在社区的婴幼儿家长情况,针对不同家庭开展不同形式的活动,如免费的亲子活动班等。


3.开展灵活多样的活动,为0-3岁婴幼儿亲子活动提供丰富的养料。

    在与家长的接触中,我们感到家长希望了解自己孩子适合什么样活动的迫切心情。作为教师应注意抓住每一个教育契机,做到有计划的教育与随机教育相结合,关注活动的实效性。


4.延伸亲子活动环境,为0-3岁婴幼儿成长提供广阔的背景。

    我们除了在园内举办各种早教活动,还可以把亲子活动班的活动地点搬到室外,山坡上捉小虫、草地上放风筝都可以是亲子活动的方式。在大自然的怀抱里,共享阳光、共享欢笑,为0-3岁婴幼儿的健康成长提供更广阔的背景。

总结&展望

    通过开展0-3岁亲子教育活动,不仅传授了早教理念,也丰富了家长育儿知识,得到了广大家长的好评。我们希望还有更多的孩子能够接受这样的教育,让他们在人生的早期阶段擦出更绚丽的火花。


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